Gdy dziecko mimo prób nie może zapamiętać tabliczki mnożenia, zaczyna się stresować, a to dodatkowo pogarsza zdolność do przyswajania wiedzy. Jak w sprytny sposób nauczyć dziecko tabliczki mnożenia? Czy można zamienić naukę w świetną zabawę, która uczy elastycznego i analitycznego myślenia?
W dzisiejszym artykule podpowiadamy, co zrobić kiedy dziecko nie może zapamiętać tabliczki mnożenia.
Tabliczka mnożenia: jak nauczyć dziecko zasad podstawowych?
Gdy dziecko nie może zapamiętać tabliczki mnożenia, na początek warto wytłumaczyć dziecku, dlaczego warto ją znać, np.: przydaje się w sklepie, podczas grania w niektóre planszówki i gry, oraz jest niezbędna na dalszych etapach nauki. Tabliczka mnożenia — jak w prosty sposób nauczyć dziecko?
Zapoznaj dziecko z podstawowymi zasadami:
- Mnożenie przez 0 zawsze da wynik = 0. Pomocna w zapamiętaniu tej zasady może być sprytna rymowanka, np. ,,Dla każdego smyka, przez ,,0” mnożenie jest jak marzenie! Wynik przecież masz gotowy — zawsze ,,0”, kłopot z głowy!” lub ,,Gdy przez ,,0” mnożysz, żadnej innej liczby nie stworzysz (zawsze otrzymasz ,,0”)”.
- Gdy mnożymy przez 1 dowolną liczbę, uzyskujemy dokładnie tę samą liczbę.
- Przy mnożeniu dowolnej liczby przez 10, aby otrzymać wynik, wystarczy mnożonej liczbie dopisać jedno ,,0”.
Sprytny sposób na tabliczkę mnożenia: poznaj trzy pomysły na naukę mnożenia przez 9
Warto pokazać dziecku, że tabliczki mnożenia wcale nie trzeba bezmyślnie zakuwać, ale można znaleźć na nią proste sposoby. Tak jest właśnie w przypadku mnożenia przez liczbę 9. Na jej przykładzie maluch zobaczy, że matematyka może być świetną zabawą! Sprytny sposób na tabliczkę mnożenia?
Mnożenie przez 9 może być proste:
- Zapisz na kartce liczby od 1 do 10, a przy każdej z nich dodaj znak mnożenia, dopisz liczbę 9 i znak równości. Aby otrzymać wynik, zaczynając od góry przy każdym działaniu wypisz liczby od 0 do 8, a następnie, zaczynając od dołu, dopisz do nich liczby od 1 do 9:
1 x 9 = 09
2 x 9 = 18
3 x 9 = 27
4 x 9 = 36
5 x 9 = 45
6 x 9 = 54
7 x 9 = 63
8 x 9 = 72
9 x 9 = 81
- Nauka ,,paluszkowa”: wyciągnij przed siebie obie dłonie grzbietem do góry. Policz wszystkie palce, każdemu przypisując liczbę od 1 do 10 (od najmniejszego palca lewej ręki (1), do najmniejszego palca prawej ręki (10)). Przykładowo, dla działania 7 x 9 zginamy palec, któremu przypisaliśmy liczbę 7 (palec wskazujący prawej ręki). Liczba palców po lewej stronie od zgiętego palca to wynik dziesiętny (60), natomiast ilość palców po prawej stronie od zgiętego palca, to liczba jedności (3). Dodajemy je do siebie: 60 i 3 daje nam 63 (7×9=63)
- Szybkie sprawdzenie poprawności wyniku, podczas mnożenia przez 9: suma cyfr uzyskanych w wyniku, powinna dać liczbę 9, np.: 2×9=18 (1+8=9), lub 6×9=54 (5+4=9)
Dziecko nie może zapamiętać tabliczki mnożenia? Wymyślcie razem bajkowe opowieści matematyczne
Kolejny, sprytny sposób na tabliczkę mnożenia to nadanie każdej liczbie cech jakiegoś przedmiotu/zwierzątka, np. liczba 6 to królik (niech dziecko dorysuje uszy i ogonek), liczba 8 to grubiutki miś, liczba 4 to wesoła kaczka z dziobem. Gdy królik ściga się z misiem (6×8) na lekcji WF-u, to kaczka (nauczyciel WF-u) sędziuje, a drugi miś (braciszek pierwszego misia) kibicuje (wynik mnożenia 6×8=48).
Nadawanie liczbom cech przedmiotów lub zwierząt pomaga budować skojarzenia, dzięki którym niektóre dzieci bardzo szybko opanują ,,matematyczne opowieści o mnożeniu”, a dodatkowo rozwiną swoją wyobraźnię.
Jak nauczyć dziecko tabliczki mnożenia, nie tylko do 50? Matematyczne memory i zabawa z kostkami do gry ułatwią zadanie
Kolejnym sposobem na to, jak nauczyć dziecko tabliczki mnożenia, jest wspólne stworzenie matematycznego memory.
Na wyciętych kartonikach dziecko z jednej strony pisze działanie matematyczne, a z drugiej strony poprawny wynik, np. 5 x 10 = 50. Następnie zadaniem malucha jest pokolorowanie wszystkich kartoników i zakreślenie działań flamastrem, co dodatkowo utrwali wiedzę. Następnie układamy kartoniki na podłodze i zgadujemy: albo wynik widocznego działania, albo działanie, które daje liczbę widoczną na kartoniku. Ten, kto zgadnie, zabiera dla siebie dany kartonik. Zwycięzcą zostaje osoba, która zebrała więcej kartoników.