Fisher Price Ucz się i śmiej! Pchacz małego kierowcy 2 w 1
Opis produktu
Pchacz Małego Kierowcy 2w1 to interaktywna zabawka, której główną funkcją jest wspomaganie równowagi i zdolności ruchowych dziecka. Obok wspierania rozwoju motorycznego, poszczególne elementy zabawki pomagają także rozwijać umiejętności manualne i rozumienie zależności przyczynowo – skutkowych. Przycisk globusa umożliwia wybór jednego z języków (polski, węgierski, czeski, słowacki lub angielski). Zabawka przeznaczona jest dla dzieci w wieku 6- 36 miesięcy.
Czytaj więcejDwustronny pchacz, oprócz wspierania rozwoju motorycznego, zawiera mnóstwo edukacyjnych treści, które można dopasować do aktualnego etapu rozwoju maluszka dzięki zastosowanej w zabawce technologii poziomów nauki. Pchacz Małego Kierowcy 2w1 posiada wbudowany w kierownicę aktywizujący klakson. Jest on źródłem ponad 50-ciu wesołych, edukacyjnych piosenek, wierszyków i wypowiedzi na 3 poziomach nauki: Odkrywanie, Zachęcanie, Naśladowanie. Każdy z poziomów to dostęp do innych treści, które rodzic może dopasować do aktualnego etapu rozwoju dziecka.
Główne cechy
Zakres Opinii
Celem opiniowania w Instytucie Matki i Dziecka jest ocena produktu pod kątem bezpieczeństwa ogólnego, zdrowotnego i rozwojowego użytkowników.
Czytaj więcejPodczas kolejnych etapów opiniowania sprawdzane jest przede wszystkim bezpieczeństwo surowców wchodzących w skład produktu, m.in. poprzez szczegółową analizę składu jakościowego i ilościowego produktu. Weryfikowana jest również poprawność przeznaczenia wiekowego oraz funkcjonalność produktu, czyli praktyczne zastosowanie i stopień realizacji zadeklarowanych przez producenta cech użytkowych produktu, a także poziom satysfakcji użytkowników.
Oceniający
Szczegóły badania
Etap I - Ocena dokumentacji
Pierwszy etap opiniowania produktu Edukacyjny piesek „Raczkuj ze mną” marki Fisher Price potwierdził bezpieczeństwo ogólne i zdrowotne produktu dla zadeklarowanej przez producenta grupy użytkowników w oparciu o wymaganą od producenta dokumentację.
Czytaj więcejDokonano szczegółowej analizy produktu i pochodzenia surowców, w tym wyników badań z laboratoriów akredytowanych potwierdzających ich bezpieczeństwo. Zweryfikowano prawdziwość posiadanych przez firmę atestów i świadectw analizy w zakresie deklarowanych cech produktu. Wnikliwie przeanalizowano wszystkie aspekty wpływające na ostateczną jakość i bezpieczeństwo produktu. Ocenie poddano również dokumentację etykiet i instrukcji użytkowania.
Kryteria oceny produktu
Etap II - Ekspercka ocena sensoryczna
Przedmiotem eksperckiej oceny sensorycznej były właściwości produktu o charakterze użytkowym i funkcjonalnym wpływające na bezpieczeństwo rozwojowe użytkownika oraz przydatność w codziennym stosowaniu.
Czytaj więcejOcena została przeprowadzona na próbkach produktu przez zespół specjalistów dziedzinowych, na podstawie posiadanej przez ekspertów wiedzy i doświadczenia, aktualnych wyników badań naukowych, wytycznych konsultantów dziedzinowych i rekomendacji towarzystw naukowych oraz obowiązujących przepisów prawnych i regulacji przedmiotowych.
Kryteria oceny produktu
Fizjoterapeuta, Zastępca Kierownika Zakładu Usprawniania Leczniczego, Instytut Matki i Dziecka
Etap III - Badanie użytkowe
Celem trzeciego etapu opiniowania produktu było potwierdzenie bezpieczeństwa stosowania i ocena deklarowanych przez producenta właściwości produktu w trakcie badań użytkowych.
Czytaj więcejProdukt do wykorzystania w warunkach domowych otrzymało 20 osób głównie spośród personelu medycznego, naukowego i administracji Instytutu, zarejestrowanych w panelu badawczym Instytutu, będących opiekunami niemowląt i dzieci, zgodnie z jego przeznaczeniem i kryteriami badania. W badaniu uczestniczyły dzieci w wieku od 5 miesiąca do 3 lat i 8 miesiąca (13 dziewczynek, 7 chłopców). Niemowlęta stanowiły 70% tej grupy. Podczas badania dzieci były na różnych etapach umiejętności ruchowych. Część z nich raczkowała i wstawała na kolana (1 dziecko), próbowała siadać (6 dzieci), podejmowała próby wstawania (6 dzieci), stawiała pierwsze kroki (6 dzieci) lub dobrze chodziła (6 dzieci). Wraz z upływem terminu badania użytkownicy wypełnili elektroniczną ankietę na temat cech produktu, przyznając oceny w skali od 1 do 5 w czterech głównych kategoriach. Badanie ankietowe uzupełniły wywiady pogłębione, rozszerzające opinię o produkcie, przeprowadzone przez eksperta prowadzącego z pięcioma losowo wybranymi użytkownikami.
Kryteria oceny produktu
- 95%uczestników badania uznało produkt za bardzo dobry (55%) lub dobry (40%)
- 95%użytkowników ocenia, że produkt spełnia swoje zadanie w stopniu bardzo dobrym (75%) lub dobrym (20%)
- 100%użytkowników uważa produkt za trwały w stopniu bardzo dobrym (95%) lub dobrym (5%)
- 100%użytkowników bardzo dobrze (80%) lub dobrze (20%) ocenia kształt produktu
- 90%użytkowników bardzo dobrze (75%) lub dobrze (15%) ocenia zakres zabaw i aktywności oferowanych przez zabawkę
- 85%użytkowników bardzo dobrze (65%) lub dobrze (20%) ocenia ilość elementów aktywizujących
- 80%użytkowników bardzo dobrze (60%) lub dobrze (20%) ocenia przydatność produktu w nauce podciągania się i wstawania
- 75%użytkowników bardzo dobrze (55%) lub dobrze (20%) ocenia przydatność produktu w stawianiu pierwszych kroków
- 100%użytkowników bardzo dobrze lub dobrze ocenia cechy programów dźwiękowych, tj. sposób włączania i wyłączania, sposób wyboru programów, głos lektorki, wypowiedzi, piosenki i dźwięki
Zabawka spełnia dwie podstawowe funkcje. Po pierwsze uczy samodzielnego chodu i jego doskonalenia, kształtując przy tym równowagę oraz krzywizny kręgosłupa w pozycji wyprostowanej. Po drugie rozwija zmysły wzroku, słuchu, dotyku i orientację przestrzenną. Spowalniacze kółek, brak ostrych krawędzi sprzyjają bezpieczeństwu dzieci. W pierwszym okresie korzystania z zabawki konieczny jest nadzór osoby dorosłej do momentu opanowania równowagi i skutecznego chwytu. Atrakcyjna forma, możliwości samodzielnej zabawy podnoszą korzystne wrażenie produktu.