أي عقاب ومكافأة للطفل؟

غالبًا ما يسأل الآباء أنفسهم كيف يجب أن تبدو مكافأة الطفل ، وحتى في أغلب الأحيان كيف معاقبة الطفل على سوء السلوك هل سيكون مناسبا؟ ما هي أكثر الطرق فعالية لمنع أطفالنا من التصرف؟ ما العمل جائزة الطفل لم يمنحه المتعة فحسب ، ولكن أيضًا الدافع الصحيح للتصرف؟ بفضل دليلنا ، ستتعلم كيفية استخدام كليهما في الممارسة كاريو جوائز الأطفال.

كل طفل لديه سلوكيات نحبها بالإضافة إلى سلوكيات قد تزعجنا. في الحالة الأولى ، يطرح السؤال ما إذا كان ونوع المكافأة التي ستكون مناسبة للطفل ، في الحالة الثانية - ما إذا كان يجب تطبيق العقوبة على الطفل في حالة معينة ونوعها. لكن قبل ذلك ، عند تحليل سلوك طفلك الدارج ، يجب أن تفكر في الوقت الذي يجب أن تتدخل فيه للتأثير على سلوكه. يجب أيضًا النظر في ما إذا كان هذا سلوكًا يمكننا العمل به بفعالية بمفردنا ، أو ما إذا كان يتطلب التشاور مع أخصائي.

عقوبات الأطفال - هل هي فعالة في السلوكيات الصعبة؟

قبل التفكير في مسألة ما إذا كان يجب علينا معاقبة الطفل وكيفية معاقبة الطفل ، يجدر بنا أن ندرك مدى تعقيد أسباب السلوك الصعب عند الأطفال. يمكننا التفكير في الصعوبات التي يواجهها الطفل من حيث السلوك المزعج وغير المرغوب فيه والاضطرابات.

  • سلوك مزعج سوف نشير إلى السلوكيات المناسبة للعمر التي يهتم بها الوالدان. ستكون هذه سلوكيات عرضية مرتبطة باللعب التجريبي ، على سبيل المثال ، أخذ الطفل أعواد الثقاب وأشعل النار في قطعة من السجادة.
  • سلوك غير مرغوب فيه قد يكون نذير مشاكل أكثر خطورة. هذه سلوكيات غير مناسبة لسن ومستوى نمو الطفل ، وهي مشكلة للوالدين أو الطفل نفسه أو غيره من البالغين ، مثل رمي الطفل على الأرض وضرب الوالد عندما يرفض شيئًا.
  • اضطراب سوف نحدد مجموعة من العديد من السلوكيات غير المرغوب فيها للطفل ، والتي تستمر عدة أشهر وتكون مهمة لتطوره وتدهور الأداء.

في سياق العمل مع السلوكيات المزعجة وغير المرغوب فيها ، لا نظل بلا حول ولا قوة ، حتى بدون مساعدة متخصص. لا يوجد سلوك لا يمكن تغييره أو تعليمه أو فطامه. في وقت لاحق ، سوف نقدم أفكارًا حول نوع العقوبة التي ستلحق بالطفل والتي ستساعدنا في التعامل مع السلوك الصعب بشكل فعال وكيف تساعد مكافأة الطفل في منع السلوك المشكل.

ما الذي يؤثر بالضبط على سلوك الطفل؟

يتشكل سلوك طفلنا من خلال عواقبه. إذا ظهر شيء ما بعد السلوك الذي سيزيد من تكرار هذا السلوك في المستقبل ، فسوف نسميه التعزيز. من ناحية أخرى ، إذا انخفض تواتر السلوك ، فسيكون ذلك بمثابة عقاب. التعزيز الإيجابي ، أي المكافأة أو النتيجة (العقوبة) لسلوك الطفل هي رد فعل الوالدين على هذا السلوك. التعزيز الإيجابي (المكافأة) سيكون على سبيل المثال حلوى لإكمال مهمة ، وسلبي - إزالة شيء غير سار ، على سبيل المثال هز إصبع عندما يضرب طفل آخر. كما ترى ، يمكننا مكافأة كل من السلوك الجيد والسيئ من وقت لآخر. فقط من خلال المكافأة الواعية ورسم النتائج يمكننا التأثير بشكل كبير على سلوك أطفالنا.

العواقب و عقوبات للأطفال - أمثلة

إذا كان بإمكان الآباء السماح لأطفالهم بفعل ما يريدون ، فربما لن تكون هناك حاجة إلى عواقب. يجب أن نطلب من الأطفال تنظيف أسنانهم ، أو أداء واجباتهم المدرسية ، أو عدم إزالة جميع الألعاب التي يحبونها من المتجر دون مقابل. يجب على الأطفال اتباع متطلبات معينة - سواء أحبواهم أم لا. لكي لا تأمر الطفل ، ولكن لتعليمه القيام بأشياء لم يعجبه حتى الآن (أو تجاهل الأشياء التي تجذب الطفل ، وليس بالضرورة للوالد) ، يجب أن نجعل الطفل على دراية بالعواقب من الاختيارات التي تم إجراؤها. يجب أن يعلم الطفل أن اتخاذ خيار مختلف سيؤدي إلى عواقب ، أي أفعال ستسبب عدم الراحة والإحباط.

جوستينا هيرمانيوك

أخصائية نفسية في قسم التدخل النفسي المبكر ومركز التأهيل النهاري للأطفال ، معهد الأم والطفل

ينصح الخبير:

يجب أن يكون الاتساق إجراءً مخططًا ، بغض النظر عن مزاج الشخص البالغ ، وبالتالي عن غضب الوالدين. تتبع النتيجة الصحيحة السلوك غير المرغوب فيه ، ويتم الإعلان عنها ، بما يتناسب مع حجم سوء السلوك ، ويتم وضع حد لها. الاتساق الفعال هو أيضًا ليس عقابًا شديدًا أو طويل الأمد ، ولكن يتم تطبيقه في كل مرة. 

نحن نميز القليل أنواع العواقب.

  • الأول هو تجاهلأي عدم الالتفات إلى الطفل. إنه الفعل الواعي للوالد الذي يختار عدم ملاحظة الطفل حتى يهدأ السلوك غير المرغوب فيه. يعمل هذا النوع من الاتساق عندما يكون هدف الطفل هو جذب انتباه الوالدين.
  • في حالة السلوكيات الصعبة التي تمنح الطفل مزايا إضافية بخلاف اهتمام الكبار ، فقد تنجح سحب الامتياز طفل. مثل هذا الاتساق القانوني يمنح الطفل خيارًا ويعني أن الوالد ليس مضطرًا لتحمل المسؤولية عن سلوك الطفل وعن تحمل العواقب. يعتمد الانتظام على مبدأ أن الطفل يعرف مسبقًا ما ستكون عليه عواقب سلوك معين غير مرغوب فيه. غالبًا ما يتمثل في حرمان بعض المتعة ، على سبيل المثال ، عدم الوصول إلى الحلويات ، وإلقاء 10 فظاعة في حصالة صغيرة ، ولكن يمكنك أيضًا إرسال الطفل إلى مكان ممل.
  • "قاعدة المقاطعة" هي العزلة دزيكا من الجوائزالتي يسلمها لنفسه بالتصرف بطريقة غير مرغوب فيها - بالرغم من التحذير.
  • لا يزالون للمناقشة عواقب طبيعية. ستكون هذه أفعالًا ستحدث بشكل طبيعي عندما يتصرف طفلنا بطريقة غير مرغوب فيها. سيعاني الطفل من عواقب طبيعية عندما يتلف مقلمة قلمه ونتركه يختار بين شرائها من الجيب أو ربط الملحقات بشريط مطاطي.

مكافأة الطفل، وهي الأداة الأكثر فعالية للوالدين

الجوائز أفضل طريقة لزيادة الدافع لدى كل من الأطفال والكبار. ومع ذلك ، أفاد العديد من الآباء أن أطفالهم غير مهتمين بالجوائز. هذا لأن الأطفال يتلقون الكثير من الأشياء المادية من والديهم ولا يهتمون بها ، ولديهم الكثير منها. للمساعدة في حل هذا الموقف ، فإن الأمر يستحق تطوير نظام مكافأة. أولا ، يجب أن يكون لدى الأطفال مجموعة ثابتة من الأشياء مضمونة، أي بغض النظر عن سلوكهم (على سبيل المثال ، وجبات صحية ، ملابس ، مستلزمات مدرسية). في الخطوة الثانية ، يجب أن تفكر فيما نقدمه لأطفالنا ، بالإضافة إلى الأشياء المضمونة ، مثل امتلاك هاتف محمول أو حلوى أو مشاهدة التلفزيون. قسّم كل هذه الأشياء إلى حزمة من الامتيازات والمكافآت - بحيث يشعر الطفل قليلاً بعدم الرضا عن هذه الموارد ، بحيث يريد الوصول إلى الفرصة للاستفادة من المكافآت.

جوستينا هيرمانيوك

أخصائية نفسية في قسم التدخل النفسي المبكر ومركز التأهيل النهاري للأطفال ، معهد الأم والطفل

ينصح الخبير:

ستكون حزمة الامتياز متاحة للطفل بعد الانتهاء من واجباته ، أي بعد الانتهاء من واجباته المدرسية ، وإطعام الحيوانات الأليفة. وقد تكون المكافأة شيئًا يأتي به الطفل نفسه ، ويوافق الوالدان على تلبية الطلب. مكافآت الطفل وامتيازاته تعمل بشكل منفصل. يتلقى الطفل امتيازات لطاعة القواعد ، ومكافآت مقابل الالتزامات الإضافية. من المفيد أيضًا إقناع الطفل بالاستفادة من المكافآت غير المادية ، مثل قضاء الوقت مع أحد الوالدين في رحلة أو اللعب.

المثال يأتي من فوق

يجب أن نتذكر أيضًا قاعدة واحدة أكثر أهمية فيما يتعلق بتكوين سلوكيات معينة عند الأطفال أو الحفاظ عليها. يصبح نمذجة المواقف من قبل الوالدين أمرًا مهمًا. يلاحظ الطفل باستمرار كيف يتصرف الوالد عندما يكون محبطًا ، وكيف يتعامل مع المواقف الصعبة أو يحل النزاعات مع الآخرين. من خلال مراقبة الوالد ، يتعلم الطفل التعامل مع عواطفه أو مواقفه الاجتماعية. يجدر بالطفل أن يرى أننا في العلاقات لا ننتقد الآخرين ، بل نصف ما لا نحبه في سلوكهم ، ولكننا أيضًا قادرون على ملاحظة وتقدير الجهود المبذولة للتعاون بشكل أفضل في المجموعة.

كاتب

جوستينا هيرمانيوك

أخصائية نفسية في قسم التدخل النفسي المبكر ومركز التأهيل النهاري للأطفال ، معهد الأم والطفل

تمويل الاتحاد الأوروبي
يرجى العلم أنه من أجل توفير الخدمات المتاحة على موقعنا ، وتحسين محتواه وتكييف الموقع مع احتياجاتك الفردية ، فإننا نستخدم المعلومات المحفوظة باستخدام ملفات تعريف الارتباط على أجهزة المستخدمين النهائيين. يمكن التحكم في ملفات تعريف الارتباط من خلال إعدادات متصفح الويب الخاص بك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا على شبكة الإنترنت دون تغيير إعدادات المتصفح ، يوافق المستخدم على استخدام ملفات تعريف الارتباط. مزيد من المعلومات الواردة في سياسة خاصة الخدمات.
استعرض