الأطفال فضوليون لمعرفة العالم من حولهم. عند رؤية شخص من ذوي الإعاقة ، على كرسي متحرك ، يختلف في المظهر والسلوك ، فإنهم يظهرون اهتمامًا كبيرًا. يشاهد الأطفال ويطرحون الأسئلة ويبحثون عن التفسيرات. هذه الرغبة الصريحة في معرفة التنوع والاهتمام به هي سبب وجيه للتعامل مع المحادثة حول احترام الآخرين وتنوعنا وبدء هذا الموضوع في وقت مبكر من سن ما قبل المدرسة.
شفقة الكبار ، والحزن ، والرحمة ، والنظر بعيدًا عن الأشخاص ذوي الإعاقة لا علاقة له بمعرفة كيف يجب أن يتصرف الأطفال حقًا عندما يتعاملون مع ما يبدو أنه "مختلف" في الشخص الآخر.
ما هي الإعاقة؟
وبحسب التعريف الذي اعتمدته منظمة الصحة العالمية عام 1980 ، “الإعاقة، هو تقييد أو عدم القدرة على أداء نشاط بطريقة أو إلى حد يعتبر طبيعيًا للبشر ، ناتجًا عن تلف وضعف وظائف الجسم.
من وجهة نظر الأطفال ، تعتبر الإعاقة سمة تشير إلى بعض الاختلاف والاختلاف. إنها سمة من سمات شخص معين ، لكن هذا الفهم لا يقدم معنى ازدرائيًا. يريد الأطفال أن يعرفوا ويطرحوا الأسئلة ويتبنوا وجهة نظر الكبار.
بداية المحادثة: كيف تشرح للطفل ما هو الاحترام؟
نحن ، الكبار ، نشعر بالقلق بداخلنا عندما نواجه موضوع الإعاقة. للبالغين ، للآباء ، هذا موضوع صعب. ومع ذلك ، من المستحيل التظاهر بعدم وجود الإعاقة. إنه جزء من عالمنا وعالم أطفالنا.
عند التحدث إلى الأطفال ، يجب أن نفكر JAK بشكل مناسب اشرح لطفلك ما هو الاحترام. سيعطينا هذا الأساس لإثارة الموضوع الرئيسي ، أي المحادثة حول الإعاقة. عند الإجابة على أسئلة الأطفال الصغار ، أولاً وقبل كل شيء ، يجدر التأكد من أن هذه المحادثة لا تتم في جو مضطرب.
فقط عيون الوالدين ، البالغين من البيئة الأقرب ، تحدد الإعاقة بحقيقة المرض ، المحنة والمعاناة المختبرة. إن خيال الكبار هو الذي يصل إلى أبعد من ذلك ، في حين أن الأطفال ليسوا مثقلين برؤية المشاعر الصعبة والسلبية المتعلقة بالإعاقة. عند الحديث وشرح موضوع ما ، يجدر التركيز على حقائق محددة حول الصعوبات الصحية وخلق صورة إعلامية تعزز التكامل والشعور بالاحترام.
