غوردونكي - ما هي؟ دروس موسيقية فريدة من نوعها تدعم نمو الطفل.
هل يستطيع الطفل "تعلم" الموسيقى قبل أن يتكلم؟ إلى حد ما، نعم، لأنه قبل أن ينطق الطفل كلماته الأولى، يكون دماغه في طور التعلم المكثف للاستماع، وتمييز الإيقاع، والتفاعل مع اللحن، وبناء رابطة مع مقدم الرعاية من خلال الصوت والحركة واللعب المشترك. عندما يبحث الآباء عن "غوردونكي" (ما هو؟)، فإنهم عادةً ما يرغبون في معرفة ما إذا كان مجرد صف موسيقي رائج للأطفال الصغار أم أنه أسلوب يدعم نمو الطفل فعلاً. في هذه المقالة، نشرح ما هو غوردونكي ، وكيف تبدو الصفوف لمختلف الفئات العمرية، ولماذا يمكن أن يكون التطور الموسيقي المبكر أكثر بكثير من مجرد غناء ممتع في دائرة.
Co to są جوردونز ومن أين أتت هذه الطريقة؟
تُعرف الفصول الدراسية باسم "غوردونكاس"، وهي فصول تقدير الموسيقى التي تستند إلى نظرية تعلم الموسيقى التي طورها البروفيسور إدوين إلياس غوردون.
تعتمد دروس غوردونكي على الاعتقاد بأن كل طفل يولد بمواهب موسيقية فطرية ، وأن عملية تنمية هذه المواهب تشبه تعلم لغته الأم. يستمع الأطفال الصغار أولاً، حتى قبل أن يبدأوا بالكلام. ثم يبدأون بالمناغاة، وتجربة الأصوات، وتقليد الكبار، وأخيراً يبدأون باستخدام كلامهم بوعي أكبر. في الدروس المعروفة باسم غوردونكي ، تكون العملية مماثلة: يستمع الطفل الصغير أولاً إلى اللحن والإيقاع وصوت المدرب، ومع مرور الوقت يبدأ بالاستجابة: بالحركة، أو التلفظ، أو "المناغاة الموسيقية"، أو محاولاته الخاصة لصنع الموسيقى.
- أعمار المشاركين: تُخصص الفصول الدراسية بشكل رئيسي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين من الولادة وحتى سن السادسة.
- بداية مبكرة: بحسب البروفيسور غوردون، فإنّ إمكانية تعلّم الموسيقى تكون في ذروتها عند الولادة، وتُعدّ الفترة حتى عمر 18 شهرًا حاسمةً لتنمية القدرات الموسيقية. ويُقدّم بعض التربويين الدعم الموسيقي حتى في فترة ما قبل الولادة. لأن الجنين يستجيب للمؤثرات الصوتية بالفعل في الثلث الأخير من الحمل.
في مقال آخر على موقع EpozytywnaOpinia، ستقرأ كيف يمكن أن يؤثر حضور حفل موسيقي أثناء الحمل والموسيقى على الجنين.
- المدة والتكرار: صفوف فردية جوردونز تدوم عادةً من من 30 إلى 45 دقيقة (تستغرق دروس الموسيقى الفعلية منها حوالي 30 دقيقة، أما الوقت المتبقي فهو مخصص للتعرف الحر على الغرفة). وغالبًا ما تُعقد هذه الدروس مرة في الأسبوع.
جوردونز والإيقاعات التقليدية - نهجان مختلفان لتنمية المهارات الموسيقية لدى الطفل
أنت تعرف بالفعل ما هي دروس غوردون ، ولكن كيف تختلف عن الأنشطة الأخرى التي تُعنى بتنمية المهارات الموسيقية؟ دروس غوردون، رغم ارتباطها غالبًا بالإيقاع، تُقدم منهجًا فريدًا لتنمية المهارات الموسيقية لدى الطفل . إليك الأهداف والافتراضات الأساسية لمنهج البروفيسور إي إي غوردون:
-
الهدف: الاستماع بدلاً من التقليد
في الإيقاعات التقليدية، ينصب التركيز غالبًا على عزف الأغاني بشكل صحيح أو تنفيذ حركات محددة عند الطلب. أما الهدف الرئيسي من المشاركة في غوردونكي، فهو تنمية التخيل السمعي ، أي القدرة على سماع الموسيقى وفهمها ذهنيًا، حتى عندما لا يكون الصوت حاضرًا فعليًا. هذا التخيل السمعي هو ما يجعل الموسيقى أكثر من مجرد صوت بالنسبة للطفل، إذ تبدأ في التحول إلى شكل من أشكال التواصل الذي يمكن تذكره واستحضاره ذهنيًا.
-
أسلوب التعلم: الموسيقى كلغة أم
يبدأ التعليم التقليدي عادةً بتعلم النوتات الموسيقية أو التفسير الصحيح للمقطوعات. أما منهج غوردونكي، فيعتمد على تشبيهه بتعلم اللغة الأم . يستمع الطفل أولاً إلى أنواع مختلفة من الموسيقى، ثم يمر بمرحلة "المناغاة الموسيقية"، وبعد ذلك بفترة طويلة يتعلم التدوين الموسيقي والنظرية الموسيقية.
-
الطبقة اللفظية: مقاطع لفظية محايدة بدلاً من النصوص
تعتمد معظم دروس الموسيقى التقليدية على الأغاني ذات الكلمات. كان البروفيسور إي إي جوردون يعتقد أن الأطفال يركزون بطبيعتهم على الكلمات، مما يصرف انتباههم عن الموسيقى نفسها (المفتاح الموسيقي، الإيقاع). لذلك، فإن دروس جوردون :
- يتم استخدامه مقاطع لفظية محايدة (على سبيل المثال "با"، "دا"، "بام"، "بام") للسماح للطفل بالتركيز بشكل كامل على الصوت والتناغم.
- لا يتم تقديم الأغاني المصحوبة بكلمات إلا بعد أن يتقن الطفل بنيتها الموسيقية.
-
الآلات الموسيقية: صوت بشري مقابل مصاحبة موسيقية
بينما تستخدم الإيقاعات التقليدية في كثير من الأحيان مصاحبة البيانو أو تسجيلات مكبرات الصوت أو مجموعات الآلات الموسيقية الغنية، فإن موسيقى غوردونكي تركز على الصوت الواضح للقائد.
- الغناء هو الأكثر شيوعاً بدون مصاحبة من الالات الموسيقية، بدون آلات موسيقية أو تسجيلات، وذلك لتجنب إثارة الطفل بشكل مفرط والسماح له بالتركيز على اللحن النقي.
- يُعتبر الصوت البشري أهم آلة طبيعية.
-
الحركة: انسيابية فوق الأنماط
غالباً ما تتضمن دروس الموسيقى التقليدية حركات نمطية، مثل التصفيق على الإيقاع أو المشي. أما منهج غوردونكي فيشجع على الحركة الانسيابية والحرة والمتواصلة (استناداً إلى مفاهيم رودولف لابن)، مما يُشرك جسم الطفل بأكمله، ويشجع على تجربة الحركة.
- هناك الكثير من الحماس في الفصول الدراسية سوبودا وجو مليء بالقبول - لا يتعين على الأطفال تقليد حركات القائد، ولكن يتم تشجيعهم على التعبير عن أنفسهم؛ فالقائد يتبع الأطفال، وليس العكس، كما هو الحال خلال الفصول الكلاسيكية، على سبيل المثال، الإيقاعات.
- يتجنب القائد إصدار الأوامر، مما يسمح للطفل بالاستجابة بشكل طبيعي للموسيقى.
-
التنوع الموسيقي
يهيمن على ذخيرة الأطفال التقليدية ألحان بسيطة في السلالم الموسيقية الكبيرة والصغيرة وإيقاعات ثنائية. أما غوردونكي، فيُعرّف الأطفال على عالم أكثر ثراءً من الأصوات.
- الأغاني المعروضة هي في مقاييس مختلفة (مثل الدورية، الليدية، الفريجية) و عدادات (على سبيل المثال، ثلاثي الأجزاء، غير منتظم).
- وبفضل ذلك، يبني الطفل "مفردات موسيقية" واسعة، والتي تصبح الأساس للتعليم المستقبلي.
-
دور الوالدين: صنع الموسيقى معاً
في دروس الإيقاع، غالبًا ما يكون دور الوالد مجرد مراقب. أما في منهج غوردون، فيشارك الوالد بفعالية في الحصص ، ليصبح بذلك القدوة الأهم للطفل. فالغناء والحركة مع الطفل يبنيان رابطة قوية، ويسمحان بممارسة اللعب الموسيقي في المنزل.
كيف تبدو فصول "غوردونكا" في المراحل المختلفة من نمو الطفل؟
في طريقة غوردون، ينقسم التطور الموسيقي إلى مراحل ما يسمى بالسمع التمهيدي ، والتي يتم تكييف التمارين معها:
مرحلة التثاقف (0-2/4 سنوات): يستمع الطفل في المقام الأول إلى الأصوات ويجمعها، ويستجيب لها في البداية بحركة عشوائية أو "ثرثرة موسيقية".
مرحلة التقليد (2-5 سنوات): يبدأ الطفل الصغير في تقليد الأنماط الإيقاعية والنغمية بوعي، ويلاحظ الاختلافات بين ما يسمعه وما يؤديه بنفسه.
مرحلة الاستيعاب (3-6 سنوات): يتعلم الطفل تنسيق الغناء والإيقاع مع التنفس وحركة الجسم بالكامل.
فوائد المشاركة في غوردونكي - ماذا يُعطي هذا للطفل؟
- دعم تطور الكلام: يُسهّل اللحن والإيقاع تعلم تراكيب اللغة ويُثريان المفردات.
- التطور الحركي: الحركة السلسة والحرة على أنغام الموسيقى تنمي التناسق الحركي.
- التحفيز المعرفي والعاطفي: الموسيقى تبني الثقة بالنفس، وتعلم كيفية التعبير عن المشاعر، وتدعم التفكير الإبداعي.
- بناء العلاقات: إن ممارسة الموسيقى مع أحد الوالدين تعزز العلاقات وتفتح مساحة جديدة للعب الموسيقي في المنزل.
يمكنك قراءة المزيد عن تطور الكلام عند الأطفال في مقال آخر.
تتيح المشاركة المنتظمة في دروس الموسيقى للأطفال بناء "مفردات موسيقية" غنية، والتي يمكن أن تصبح في المستقبل أساسًا متينًا لتعلم العزف على آلة موسيقية أو إدراك الفن بوعي.
